陕西定边一个小乡村幼儿园，孩子们用泥巴堆水渠，摔倒爬起再重来，笑声响彻整个校园。这不是简单的玩耍，而是“安吉游戏”带来的教育革命。几年前，这里的幼儿园还是硬邦邦的水泥地，玩具千篇一律，孩子们玩得拘束。如今，围墙拆了，游乐场建起来了，孩子们在泥土里摸爬滚打，学会了坚持、合作和思考。
白泥井镇衣食梁幼儿园，名字听起来就带着泥土的香气。2020年，教育部推“安吉游戏”，定边成了全国首批试验区。啥是安吉游戏？简单说，就是让孩子在玩中学，不教死板的拼音算术，而是放手让他们自己探索。比如，孩子们在“挖渠引水”游戏里，七次八次修水渠，塌了就再来，急得满头汗，却没人喊累。老师站在一边，只用手机拍，不插手。游戏完，孩子们围坐一起，讲自己的“工程故事”，个个说得眉飞色舞。
幼儿园园长屈亚飞说，过去条件差，户外是光秃秃的水泥地，室内堆满固定玩具，孩子们的想象力被框住了。安吉游戏来了后，幼儿园大变样。围墙没了，1万多平方米的空地全给孩子用。沙池、木桥、爬坡，样样都是孩子们爱玩的。老师也变了，从老盯着孩子别摔跤，变成了安静的“观察者”。家长们一开始不理解，觉得不教书本知识是浪费时间。可后来，他们看到孩子变得自信、勇敢，回家叽叽喳喳讲游戏趣事，也跟着乐开了花。
家长潘文花感触特别深。她说，孩子以前内向，上了幼儿园后像换了个人。每天回家，嘴里全是和小伙伴一起玩的开心事，比如怎么堆沙堡，怎么分角色扮演。他不再是那个躲在妈妈身后的小男孩，胆子大了，想法也多了。潘文花笑着说，孩子现在回家还教她怎么“挖渠”，她都快成“工程师”了。
这变化背后，幼儿园下了大功夫。他们打造了“农·人”理念，把农村的泥土、树木都变成孩子的课堂。孩子们在泥巴里学生活，在游戏里学合作。比如“水流击球”游戏，孩子们得一起想办法让水流推动小球，得动脑筋，还得齐心协力。老师不教答案，只问：“你们觉得咋办最好？”孩子们你一言我一语，点子一个接一个冒出来。
定边的安吉游戏不光在白泥井镇火了，全县都在推。县里定了4所县级试点园、4所镇级试点园，城里乡下、公办民办都一起上。县幼儿园、第五幼儿园带头，带着其他园一起改。结果呢？定边的案例上了教育部2024年基础教育创新榜单，30多个省市的同行跑来参观，连着两年在国际会议上分享经验。今年，定边还办了全国培训会，13个省25个县的教育工作者都来了，场面那叫一个热闹。
安吉游戏的创始人程学琴，三次来定边，每次都惊叹变化大。她说，第一次来时，孩子们还在简单玩耍，几年后，游戏状态完全不同。孩子们的眼神亮了，老师们的热情高了，整个幼儿园像活过来一样。她甚至说，定边这几年的进步，走了他们20年的路。她还开玩笑，想带自己的老师来定边取经。
这教育法为啥这么牛？因为它不逼孩子死记硬背，而是让他们在玩中发现世界。比如，孩子堆水渠，塌了不哭，自己想办法再试。这不就是生活里解决问题的态度吗？他们在游戏里学会了坚持，学会了和朋友分工，还学会了不怕失败。老师也不再是“教书匠”，而是孩子的“陪玩者”，记录他们的成长，倾听他们的想法。
这事儿听起来简单，背后却不容易。拆围墙、建游乐场、改老师观念、说服家长，每一步都得下真功夫。可定边做到了，孩子们的小手在泥巴里忙活，笑声在校园里回荡。这不就是教育该有的样子吗？孩子的天性被释放，家长的心态被改变，老师也找到了教育的乐趣。
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